Home Latest Updates Works Theses 学科分类 Pedagogy 受教育者对项目制数字人文教育的认知态度及其影响因素Hadesom2023-05-18 作者:何思源;张晨文;嘎拉森;裴俊良 转载来源:《图书馆论坛》 2023年第2期 View Fullscreen # 人才培养# 数字人文# 数字人文教育# 认知态度 Previous Post 数字人文背景下的文学研究——量化方法在中西文学研究中的比较 Next Post 数字人文背景下的乡村智慧阅读服务应用策略研究