复杂网络分析, 教育学 基于社会网络分析法和主题挖掘的“主体”教学研究——以高职《中国传统文化》课程为例 作者:刘艳艳,邓焕丹,黄双根; 转载来源:《电… 中国传统文化, 主题挖掘, 社会网络分析, 论坛文本
授权专栏, 教育学 Audiovisualities out of Annotation: Three Case Studies in Teaching Digital Annotation with “Mediate” 本文描述了mediation,一个由罗彻斯特大学开发的视听媒体注释工具。本文认为,该平台是理解电影、电视、诗歌、流行歌曲、现场表演、音乐和广告的一个来源,如电影和媒体研究、音乐史和语言学的三个案例研究所示。 数字人文教育, 数字注释, 试听媒体注释工具, 试听研究