高等教育 面向文化治理的大学人文教育：何以与何为 标题: 面向文化治理的大学人文教育：何以与何为作者: 何佩航第一作者: 何佩航机构: 西南大学西南民族教育与心理研究中心期刊: 教育文化论坛发表日期: 2023-08-14论文摘要: 作为国家治理模式的转型方向，文化治理显现出国家、社会、公民三种话语力量的动态博弈过程。但随着当代中国文化治理格局中的结构性问题逐渐暴露，对文化治理的主体追问使大学人文教育应需而入场。大学人文教育作为培育时代新人的关键场域与青年话语汇集之地，应以人文渗透的育人过程、人文产出的形式与数字人文的实践情境助推文化行动，提升话语力量，促进文化治理中共同体“有为”的实现。关键词: 主体性; 人文教育; 文化治理; 话语DOI阅读链接: 10.15958/j.cnki.jywhlt.2023.05.001
