计算机软件及计算机应用 档案及博物馆 中外档案开放获取政策比较研究及其对数字人文教育的启示 标题: 中外档案开放获取政策比较研究及其对数字人文教育的启示作者: 王静第一作者: 王静机构: 郑州升达经贸管理学院文法学院期刊: 山西档案发表日期: 2025-02-05论文摘要: 随着数字人文的兴起，作为重要的数据资源，档案开放获取政策对数字人文教育的推动作用日益凸显。基于中外档案开放获取政策的比较研究，剖析了不同国家在政策目标、法律制度、管理机制等方面存在的差异，以期为我国优化政策供给、深化教育变革提供有益启示。研究发现，中外档案开放获取在制度基础、标准规范、实施路径等方面存在显著差异，我国还需进一步健全法律法规体系，创新管理服务模式，营造良好的开放利用环境。基于国外经验，未来档案开放政策应着力拓展数字人文研究资源供给，创新教学研究方法，重塑学术传播模式，为培养数字人文创新型人才提供有力保障。关键词: 人才培养; 政策比较; 数字人文教育; 档案开放获取知网阅读链接: 点击跳转
