自动化技术 教育理论与教育管理 生成式人工智能时代人文学科的机遇与使命 标题: 生成式人工智能时代人文学科的机遇与使命作者: 王文第一作者: 王文机构: 武汉大学文学院期刊: 数字人文发表日期: 2024-09-30论文摘要: 在生成式人工智能带来的新的技术环境下，人文学科面临着许多新的机遇和挑战，也应肩负独特的责任和使命。基于人文学科研究思维和方法，以数据意识和问题意识双驱动的研究模式，更加凸显了人文学科中思辨性、理论性和现实关照性研究的价值。在文化传播方面，新技术使得文化遗产具有更强的传播力，并激活被闲置的社会创造力，形成一种以创意者为核心的专家或用户与人工智能协同生产内容模式。能够真正提高学习者“元智能”的人文教育，在生成式人工智能环境下变得尤为重要。在新技术环境下，应以更开放创新、人文与科技融通的方式革新人文教育，同时存在许多全局性、根基性的问题，如人机价值对齐、分配公正和全社会创造力衰退等，亟待融学科的探索给出解决方案。关键词: AIGC; 人文学科; 数字人文; 生成式人工智能; 跨学科知网阅读链接: 点击跳转
