计算机软件及计算机应用 教育理论与教育管理 数字人文时代教师信息素养的提升困境与破局之道 标题: 数字人文时代教师信息素养的提升困境与破局之道作者: 王萌第一作者: 王萌机构: 驻马店职业技术学院期刊: 佳木斯职业学院学报发表日期: 2024-11-26论文摘要: 随着信息技术在教育领域的应用以及教育信息网络的快速发展，推进教育信息化建设逐渐成为现代教育教学改革的基本内容，对教师信息素养的要求也日益提升。一方面提升教师信息素养能够促进教育改革创新，提升教育质量，另一方面可以延伸教师的教学维度，提高教学效能。数字人文时代信息的发展能让现代教育更具时代特色，满足学生个性化、多样化的发展诉求。然而在此过程中，学校却面临着教学理念、技术资源、数字培训等方面的困境，需要学校提出针对性强的破局策略。关键词: 提升困境; 教师信息素养; 数字人文时代; 破局之道知网阅读链接: 点击跳转
