计算机软件及计算机应用 外国语言文字 教育理论与教育管理 新文科视域下数字人文课程对英语专业学生的能力影响研究 标题: 新文科视域下数字人文课程对英语专业学生的能力影响研究作者: 张凡,陈少龙,张炳铖第一作者: 张凡机构: 湖北理工学院科研处,湖北理工学院外国语学院,武昌理工学院人工智能学院期刊: 中国多媒体与网络教学学报发表日期: 2025-04-01论文摘要: 随着“新文科”概念的兴起，湖北理工学院外国语学院开展了新文科方面的改革探索，在英语专业和商务英语专业中开设了数字人文课程。为探索该课程对英语专业学生能力产生了何种影响，特设计问卷，采用可靠性统计量、项总计量统计、KMO值和Bartlett球形检验等方式验证了问卷数据有一定的真实性和有效性。对采集的数据进行分析，发现数字人文课程对学生信息技术应用能力和知识提升、实践能力、中国文化知识扩展产生了显著影响，课程对学生后期毕业论文以及其他专业课程产生影响较大，并发现学生对课程内容的满意度与课后随堂作业成一定的正相关性。基于此研究结果，在接下来的课程中，教师应继续依托本地文化扩展学生信息技术知识和当地文化知识，持续跟踪调研学生对此门课程内容的真实需求，根据英语专业和商务英语专业的不同优化课程结构，调整随堂作业和课程讲解方式，整体提高学生对这门课程的满意度，提升学生的信息技术能力、实践动手能力。关键词: 数字人文课程; 能力培养; 英语专业知网阅读链接: 点击跳转
