计算机软件及计算机应用 教育理论与教育管理 中等教育 生成式人工智能在初中语文古诗词教学中的应用探析 标题: 生成式人工智能在初中语文古诗词教学中的应用探析作者: 潘国好,孙金敏第一作者: 潘国好机构: 淮北师范大学文学院期刊: 信阳师范大学学报发表日期: 2025-05-10论文摘要: 生成式人工智能为初中语文古诗词教学数字化转型提供革新路径。本研究基于TPACK理论框架，结合技术哲学视角，探讨GenAI与古诗词教学的耦合机制、实践挑战及赋能策略。研究发现，GenAI通过多模态AIGC产品重构教学情境，技术赋能呈现“助教、助学、助评、助研”四维联动即时效果，并驱动“技术—教育—文化”协同生态的长期发展。然而，技术介入引发教师、学生、教学指导三方面挑战。对此，研究提出技术赋能情境创设、资源赋能多模态教学范式、数字人文赋能素养发展的教学新思路。本研究的创新之处在于，紧盯教育科技前沿，将技术、资源、数字人文纳入TPACK框架，构建三维整合模型，提出“符号中介系统重构”“数字诗教范式”，为数字时代的文化传承、“时代新人”培养提供实施方案。关键词: 人工智能; 多模态学习; 数字人文素养; 数字诗教; 符号中介知网阅读链接: 点击跳转
