计算机软件及计算机应用 图书情报与数字图书馆 高等教育 iSchool高校数字人文教育的案例分析 标题: iSchool高校数字人文教育的案例分析作者: 王静第一作者: 王静机构: 新疆大学中国语言文学学院期刊: 山西档案发表日期: 2025-02-06论文摘要: 数字人文作为一门新兴交叉学科，代表了人文社会科学研究的新范式、新趋势。当前，我国正加快新文科建设步伐，大力推进哲学社会科学创新发展。在此背景下，深入研究国外数字人文教育的先进理念和实践经验，对于推动我国数字人文教育变革，加快培养具备全球视野和创新能力的一流人才具有重要意义。选取iSchool高校作为研究对象，重点剖析了美国加州大学洛杉矶分校、澳大利亚国立大学等高校在数字人文教育方面的特色做法，并总结了iSchool高校数字人文教育的共性特征。结合我国人文社科教育的实际需求，提出了相关启示，以期为推动我国数字人文教育的变革实践贡献智慧和力量。关键词: iSchool; 人才培养; 数字人文; 数字人文教育知网阅读链接: 点击跳转
