计算机软件及计算机应用 图书情报与数字图书馆 高等教育 迈向数字人文教育新时代：现状、转向与进路 标题: 迈向数字人文教育新时代：现状、转向与进路作者: 陈涛,张欣,谭卓熙,杨鑫第一作者: 陈涛机构: 中山大学信息资源管理学院,中山大学信息管理学院,中国人民大学信息资源管理学院期刊: 图书馆论坛发表日期: 2025-05-21论文摘要: 新文科建设与生成式人工智能的快速发展，为数字人文教育深入发展与制度化建设提供了新契机。本研究从国内外学科建设与教育实践出发，分析当前数字人文教育在课程体系、师资建设与人才培养方面的瓶颈与挑战。基于“文理融通”理念，提出融合人文素养、数字素养与AI素养的三维素养框架，以回应数智时代对跨学科创新人才的新要求，并进一步探索“一核引领、双轮驱动、三维建构、四重导向、五课协同”的系统化进路，以期为新文科背景下数字人文教育的发展提供理论支持与实践路径。关键词: 人才培养; 数字人文; 数字人文教育; 数字人文素养; 新文科知网阅读链接: 点击跳转
