其他 善用数字人文之刃 发展语文核心素养——以古诗文教学为例 标题: 善用数字人文之刃 发展语文核心素养——以古诗文教学为例作者: 赖晗,吕兴第一作者: 赖晗机构: 江苏省华罗庚中学滨湖校区期刊: 中学语文发表日期: 2024-12-05论文摘要: 数字人文的蓬勃发展正在逐渐改变人文学科的底层研究方法，也为教育教学提供了新的发展机遇，尤其有益于大语文概念下的古诗文教学。数字人文的自动化、大数据、可视化等技术特点，能够适配于大语文的系统性要求与核心素养，并且也有众多现行数据库与工具可以直接运用于古诗文教学，如CBDB系统有助于人物身份与写作背景的考察，实现动态的“知人论世”，CHGIS系统可以对人物行迹进行完整呈现，厘清事件发生的时间与空间坐标。数字人文的运用不仅是对教学内容的再整合，也是对知识体系的新建构，一方面有助于教师在信息化教学中不断创新教育方式，另一方面能够为学生科学精神的培养奠定坚实基础，发展学生的跨学科思维。关键词: 大单元教学; 古诗文教学; 数字人文知网阅读链接: 点击跳转
