社会科学II辑 | 中国数字人文 | DHCN | 第 41 页

英国数字人文教育进展及其对档案学科发展的启示

#数字人文教育 #档案学 #英国高校 #课程设置 #跨学科

双数计划：面向国家数字化转型的信息资源管理本科人才培养改革探索

#信息资源管理 #双数计划 #培养创新 #数字化转型 #本科人才

数字人文背景下口述历史档案资源文本挖掘及可视化分析——以陕西科技大学口述历史档案资源为例

#口述历史档案资源 #可视化 #数字人文 #文本挖掘

数字人文赋能高校校史档案开发：生成逻辑与实践路径

#技术赋能 #数字人文 #档案资源开发 #高校校史档案

高校智慧教学系统建设探索与实践

#云平台 #教学模式 #智慧教学系统

数字赋能教师专业发展：应为·难为·可为

#教师专业发展 #教育数字化转型 #数字化转型 #数字赋能

用数据叙事——基于康考迪亚大学口述历史和数字故事中心的个案研究

#创作 #叙事逻辑 #故事化 #数字人文 #数据叙事 #档案数据 #语境网络

清代性别史研究何处去

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守正创新：中国人民大学信息资源管理学院的七秩发展

#中国人民大学 #人才培养 #信息资源管理学院 #发展史 #学科建设

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