数字人文时代的“新文献观”及其对文献学专业教育变革的启示 ——以中华书局“苏东坡数字人”为案例
摘要：在中国传统文化中“文献”既有典章资料的含义（“文”），又指掌握典章之人（“献”），但后世的文献学在某种程度上缺失了“人”的维度。为了提供一个更贴合“文献”概念原初含义，同时也更适合当下数字人文时代的理解框架，本文尝试引入文化哲学、技术哲学的新视角，来提供一种新的“文献观”，试图将“文”与“献”纳入一个整体框架来进行理解。从文化哲学的视角，人是符号的动物；从技术哲学的视角，符号是人的外化与延伸。人可以创造符号并以